Embedded Files
STEAM
Mapa "Laboratoria Przyszłości" powstała m.in. na potrzeby realizacji działań w ramach rządowego programu o tym samym tytule. Autorami mapy są Ania Jędryczko i Sławek Baturo oraz Cyfrowy Dialog. Miałam przyjemność stworzyć zadania do tej mapy. Mają one charakter STEAMowy, bo takie było założenie twórców.
Mapa została wydana w trzech wersjach:
klasy 1-3 - autorką zadań jestem ja, Joanna Apanasewicz
klasy 4-6 - autorką zadań jest Mariola Fik
klasy 7-8 - autorką zadań jest Anna Cieślarczyk
Rzecz dzieje się w wielkiej szkole - laboratorium, w którym znajduje się pięć sal. Każda poświęcona innym działaniom i kolejnej literce hasła STEAM.
Sala S czyli Science - Nauka
Sala A czyli Art - Sztuka
Sala E czyli Engineering - Inżynieria
Przemieszczając się po laboratorium możemy korzystać z pomocy BN-ów czyli postaci, z którymi wchodzimy w interakcję a oni, w tym przypadku, przenoszą nas w odpowiednie miejsce.
Lost, to postać, która stoi na korytarzu i pomaga nam odszukać właściwą salę.
Po kliknięciu we właściwą literkę, Lost teleportuje gracza we właściwe miejsce.
W każdej sali znajdziemy różnorodne zadania. Niektóre polegają na rozwiązaniu zadania i wpisaniu odpowiedzi na tabliczce, niektóre wymagają interakcji z obiektem, np. obracanie elementów obrazu tak aby powstała całość. W niektórych przypadkach uczeń musi coś zbudować, postawić bloki w odpowiednim miejscu.
Zadanie tekstowe. Uczeń odpowiada wpisując tekst na tabliczce.
Zadaniem ucznia jest obracać elementay umieszczone na tabliczkach, tak aby powstał jednolity obraz.
Uczeń ma za zadanie postawić bloki w wyznaczonym miejscu tak, aby powstała symetryczna budowla.
Zadanie polegające na ułożeniu bloków według określonych wskazówek umieszczonych na tablicy.
Na dziedzińcu laboratorium znajduje się miejsce robocze, w którym uczeń/gracz wykonuje ostatnie zadanie. W przypadku klas 1-3 zadanie polega na zaprojektowaniu ogrodu. Najpierw uczniowie projektują go na kartkach, a następnie realizują pomysł w Minecrafcie. Aby zrealizować swój pomysł potrzebują materiałów, które mogli gromadzić podczas wędrówki po szkole. Jeśli tego nie zrobili będą zmuszeni wrócić do każdej sali i poszukać skrzyni, w których zostały umieszczone niezbędne materiały.
Zakres tematyczny dla poszczególnych klas jest następujący:
klasy 1-3 - ogród, warunki wzrostu roślin, symetria
klasy 4-6 - budowa mostów
klasy 7-8 - chemia, powstawanie pierwiastków i związków chemicznych
W ogrodzie znajduje się jeszcze jedna niespodzianka. Jest to miejsce, które pozwoli przenieść się uczniom na platformę, na której będą mogli zbudować wszystko, co tylko zapragną. Niestety nie zmienia się w tym miejscu tryb gry, dlatego uczniowie muszą go zmienić komendą /gamemode c żeby mieć dostęp do wszystkich elementów ekwipunku.
Mapę wraz z ze scenariuszami można pobrać z portalu Librus, który współpracował w tworzeniu projektu.
Page updated
Google Sites
Report abuse